共产儿童团团歌_共产儿童团团歌钢琴

共产儿童团歌歌词

准备好了么？时刻准备着，我们都是共产儿童团，将来的主人，必定是我们。嘀嘀嗒嘀嗒嘀嘀嗒嘀嗒。小兄弟们呀，小姊妹们呀！我们的将来是无穷的呀，牵着手前进，时刻准备着。嘀嘀嗒嘀嗒嘀嘀嗒嘀嗒。帝国主义者，地主和军阀，我们的精神使他们害怕，快团结起来，时刻准备着。嘀嘀嗒嘀嗒嘀嘀嗒嘀嗒。红色的儿童，时刻准备着！拿起刀枪参加红军，打倒军阀地主，保卫嘀嘀嗒嘀嗒嘀嘀嗒嘀嗒。《共产主义儿童团团歌》是共产主义儿童团歌，曲调源于前苏联少年先锋队队歌《燃烧吧，营火》钢琴家?菲奥多罗维奇?凯丹-杰什金的曲，乔羽作词，该歌曲是1957年，长春电影制片厂根据共产儿童团的故事拍摄了影片《红孩子》

小学音乐面试说课《共产儿童团歌》逐字稿

各位领导，各位老师！大家好！

我是小学音乐的1号考生。，今天我说课的题目是《共产儿童团歌》。板书，下面我将从教材分析、教学目标、教学重难点和教学过程等几个方面来对本课进行说明。

首先，谈谈我对教材的理解。

《共产儿童团歌》是人教版小学音乐三年级下册的一首唱歌课，该作品为f宫调式，44拍，歌曲情绪激昂，旋律以级进为主，采用大量附点节奏，恰当的表现出少年儿童的精神风貌。在本课学习中能够培养学生热爱祖国。

其次，我对学情做一下简要分析，三年级的学生对音高、节奏、速度、力度和音色等音乐要素都有了初步的感知能力，具备了一定的识谱能力，但是这时期的学生以形象思维为主，注意力不集中，自制力有限，所以我将从学生的认知水平和知识经验为出发点，让学生在玩中学，学中乐。

根据本教材的结构和内容分析，结合小学生的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：

（1）通过歌曲的学习，能够加深热爱党的情感

（2）通过体验模仿等方法，体会歌曲的情感和意境，增强音乐表现能力。

（3）跟随歌曲进行简单的身体律动；并能够有感情的演唱歌曲。

为了实现教学目标，我将本节课的重点设置为：完整有感情地演唱歌曲。

结合教材歌曲和学生特点，我将本课的教学难点设置为：对附点节奏的熟练掌握上。

接下来，说一下教法、学法。

在教学中我将使用听唱法、启发式教学法、多媒体辅助法等展开教学。为达到培养学生自主学习的目的，学生将使用讨论法、探究法等参与到教学活动中来。

接下来，我重点说一下我的教学过程。在教学过程中，我分为了导入新课、初步感知、探究学习等6个环节进行。

首先来说一下第一环节导入新课

好的导入是成功的一半，为了培养学习兴趣、营造浓郁的音乐课堂氛围。

上课伊始，我会播放歌曲没有共产党就没有新中国，并提出问题“歌曲唱的是什么内容，引发学生思考，活跃课堂气氛，学生讨论后，接着我会总结（我们都是共产儿童团的一份子）让我们来听一听今天要学习的歌曲，由此引入本课课题。

顺势引出第二环节初步感知，在听完第一遍歌曲后我会对学生进行提问“歌曲的速度情绪是怎样的。待学生回答后我总结，歌曲是稍快的，情绪是激昂的。接着我会提问：那歌曲旋律是通过怎样的音乐元素来表现出来的呢？引导学生进行第二次的聆听，并在聆听结束后得到歌曲运用大量的附点节奏来表现精神的共产儿童。

通过两遍的聆听，学生对歌曲已经有了基本的了解，

为了使学生进一步熟悉歌曲，我将用钢琴弹奏歌曲旋律，并提问歌曲中有哪些地方是相同的（示范）

接下来进入第三环节探究学习

在这一环节，我将采用教唱法，我一句学生跟唱一句，在第一遍的教唱过程中，对学生附点节奏把握不准，（板书）我提炼出这一节奏难点，我将一遍示范无附点节奏，第二遍示范有附点节奏，进而引导学生区分有附点时情绪更加激昂，并让学生在唱到此处时加入动作，以此解决这一难点。对于学生对25（板书）的五度下行唱不准的问题，我会用钢琴帮助构唱，并用手势提示音高，从而解决这一问题。之后，我会再次进行教唱，通过两遍的教唱，学生对歌曲已经基本把握，我会播放伴奏，让学生完整跟唱，使学生能够准确完整演唱歌曲。

没有情感的演唱是没有感染力的，为了激发学生情感，我会播放共产儿童团歌，并抛出问题“你们长大后，要不要为祖国做贡献？”通过创设情景，激起学生情感，最后带领学生有感情的演唱全曲。完成本课的教学重点。

接下来是第四环节巩固延伸

在这一环节，我将把学生分为3组，演唱组随歌曲伴奏完整演唱，律动组用自己的肢体为歌曲伴舞，打击乐组用伴奏乐器来为歌曲伴奏，最后再一起完美表现歌曲。将课堂氛围推向最高点。

到这里，课堂也接近了尾声，为了进一步丰富课堂音乐素材，我会播放歌曲我和我的祖国，让学生静静聆听，沉浸在祖国的美好怀抱之中。

（五）最后是我的课堂小结

在这一环节，我会带领学生回顾今天学习的内容并总结“我的祖国越来越强大，靠的是我们新一代的儿童一起奋斗努力而得来，那你们能从哪些小事来帮助祖国更加的强大”引发学生思考，随即我会布置课后作业，请学生课下搜一搜关于祖国的歌曲，并与家长一起分享。

以上是我的全部教学设计。

这是我的板书。

我的说课到此结束，感谢各位领导，的耐心聆听！

歌曲《共产儿童团歌》出自哪部电影

歌曲《共产儿童团歌》出自于1958年长春电影制片厂出品的电影《红孩子》。

《共产儿童团歌》是一首革命历史歌曲，由乔羽

作词，曲调源于前苏联少年先锋队

队歌《燃烧吧，营火》。

该歌曲是第二次革命战争时期中国共产主义儿童团的团歌，在革命战争年代激励了一代少年儿童的成长。

电影《红孩子》主要讲述了在

1934年，中国工农红军

离开江西革命根据地，北上抗日。李家坳的赤卫队也在县苏维埃李主席的领导下，上山打游击。苏保及其小伙伴们

晚上悄悄离家去找红军，被苏保的外公找回。不久，靖卫团团长黄静波带着白军焚烧了李家坳，屠杀了全村的老百姓。为了

替亲人报仇，孩子们组成了一支少年游击队。他们夺枪支、贴标语，消灭了不少敌人。在一次战斗中，李主席不幸被捕。孩子们混入靖卫团，巧妙地救出了李主席，并打死了团长黄静波。

电影《红孩子》表达了革命年代青少年儿童的不屈意志，展现了革命意志的薪火相传，一经放映便引起了广泛好评，作为电影主题曲的《共产儿童团歌》也随之传遍大江南北。

苏区儿童组织统一命名为共产儿童团是哪一年

苏区儿童组织统一命名为共产儿童团是1930

一般以村为单位建立，受党支部或共青团、妇联的领导，儿童团团长由儿童选举产生。

儿童团是指全国解放前中国共产党在革命根据地建立的少年儿童组织，现演化成少先队。凡是愿意为党为人民贡献自己力量的少年儿童都可以加入儿童团，担负站岗、放哨、送信等任务。

内容简介：

1930年，共青团五届三中全会召开。全会在决议案中指出，儿童运动的性质是“共产主义儿童运动”，任务是“以共产主义精神教育儿童”，口号是“准备着，时时刻刻准备着”。

共青团从中央到各级团部，都设立儿童局，领导儿童团工作。苏区儿童普遍参加了共产儿童团，在共青团领导下，积极参加学习和各种革命活动。

儿童团员们还积极响应党的号召，宣传扩大红军，开展拥军优属活动，形式活泼多样。比如湖南、江西的儿童团员组织了扇子队，在红军队伍休息时，给红军战士送水打扇。儿童团组织的“少共星期六”义务劳动，主要是帮助红军家属做些力所能及的劳动，也很有意义和影响。

儿童团是广大抗日根据地在抗战中成立的儿童组织。它的主要任务是学习、生产，同时也担负着“宣传抗日”“侦察敌情捉汉奸”“站岗放哨送书信”等任务。它的成立不仅给孩子的生活带去了乐趣和希望，同时也壮大了抗日队伍的力量，为抗战胜利做出了巨大的贡献，培养了一大批优秀的革命接班人。

以上内容参考