100个英语好词(100个英语好词形容词)

100个英语好词

轻松记忆100个高分写作句型！必收藏想要作文拿高分，好词好句的积累必不可少。
英语作文也一样，优秀句式能在考试中加分不少。
所以我们在日常学习中，应该掌握一些常用必备的高分写作句子。
.??摆脱明显的写作模板，在合理规范框架下，去模板化，增加亮点，快速吸引阅卷老师的眼球希望这期整理对大家的学习有所帮助。

加拿大英语与美国英语

郑老师寄语

Bell今年8岁，加入高端英语启蒙快1年了，同时也在英语机构学习，目前已经学完美国加州Wonders教材G2，即将进入G3课程学习。

看完Bell的视频和妈妈的反馈，我想起自己在英国的这一个月学习。
我和Bell妈妈感觉很相似：Bell在加州教材里能见到教案词汇、Bell妈妈出国开会能用到教案内容，我和安可在英国读书能看到教案词汇、在超市购物、在博物馆也能看到教案词汇。

前阵子，会员全全妈妈去加拿大，说教案内容中的词汇在国外生活中很常见，所以我非常开心，我们的高端教案能给大人和孩子带来如此激动人心的效果。

我一直对我们的高端教案非常自信。
只要用心学，就会有你想不到的收获。

我在去年九月份通过一位好友介绍，加入了郑老师的学习群。
当时Bell七岁，刚升入二年级。
Bell从4岁开始在英语机构跟外教学英语，每周学习一次，每次三个小时。
虽然在机构里表现算不错的孩子，教材也是美国小学同步的精读课本，但是除了可以简单对话外，没有太多提高，阅读上也比较困难，课外读物也就在I can read level 1的级别。

加入课程之前，我从好友的介绍中初步了解了一些课程的设置和学习方式，觉得这种教育理念很少接触，非常新颖，如果能坚持学下来一定会有很大收获。
但是考虑到自己的惰性和孩子的接受程度，报名之前还是有一些犹豫，怕理想很丰满现实太骨感。

第一次拿到教案，我有点打鼓自己能不能学下来，句子还挺难的。
而且让Bell看了一眼，她说：你学吧，这么难，我可不感兴趣。
我有点灰心，但还是告诫自己，妈妈不能坚持下来，怎么说服孩子呢？ 所以我就故意在卧室大声背诵，并且是故意磕磕绊绊的背，每背完一句，找来小伙伴Bell帮我检查。
她觉得自己俨然是个小老师了，对于我背诵的句子非常苛刻，少一个of，多一个the都不可以。
后来看我背得错太多，她就只好给我念整句，我再重复背，不知不觉她自己都背过来了。

后来干脆又跟“笨妈妈”搞个背诵比赛，当然Bell赢了。
第一期教案就这么学会了。
她觉得很好玩，就盼着来第二期，第三期教案，背完了之后我们会找各种场景去用句子，看谁用出来的多，这样应用起来也很顺畅。

后来群里有了打卡组，我们每次都坚持每周5-6次打卡，大多是由Bell来完成，如果哪天她因为功课忙不开，一定会提醒我打完卡再睡觉。
我们每隔一段时间会拿出教案卡来读，读过的并且全会的句子会放到一个隔板的下面，没学过或还不熟悉的放在上面，逐渐的，上面的卡片越来越少，隔板下面的卡片越来越多，看着很有成就感呢。

通过学习教案，Bell除了积累了很多好词好句，还辅助了她在英语机构里的学习。
Bell的外教课用的是美国加州Wonders教材，她因为接触英语比较早，所以级别已经到了Grade2 （G2）。
但是对于她中文才二年级的水平，学习国外同样二年级的精读课本已经出现比较吃力的问题了。
机构同班同学大多上四五年级了，在单词和课文的理解上比她还是有点优势的。

自从学习教案之后，我们逐渐发现很多教案词汇和Wonders G2课本的重点词重合了，教案的句子可以帮助Bell去理解课文的意思，并记住单词的用法。
所以G2课本后半段的学习就很有趣了，她会在上课前预习一下课文和生词，总能找到三四个教案句子里的词，然后在课上就直接或者小改造一下说出教案句子，外教和助教都觉得很惊讶，问她怎么想到这些”神句”的。

得到老师的表扬，她开始认真完成课后作业，当然还是最喜欢造句子，而且是想办法把教案句子用在里面，这样有利于她的活学活用和对课文的理解。
所以，G2的课程反而是后半部分很难的课文她学的很好。

就这样，Bell很顺利的在今年6月份完成了G2的课程。
但是同班的十位同学，只有她和另外一个同学还有升班G3的计划，其他同学要么是因为跟不上课程，要么就是因应付小升初而放弃升班了。

我们非常庆幸学了郑老师的课程，才能有继续读G3的可能，否则Bell也会因为跟不上而只能选择应试型英语机构去学习了。
但是我又不太想那么功利的让孩子过早去学习应试，还是希望她能在现阶段多积累，等知识积累足够多了，再参加一定的应试训练，想必也不会困难。

教案所学的内容积累，对于一个孩子来说受益是难以估量的。
之所以这么说，是因为我发现自己英语也有了非常大的提高。

平时我的工作需要写很多英文邮件、报告，逐渐我可以使用很多教案里的词来丰富我的语言内容。
甚至到美国去开会，我听到很多国外同事说到了教案里熟悉的词汇，一下子让我能理解了他们在讲什么，真是帮助非常大。

而孩子的吸收能力要比大人强很多，在他们很小的时候能储备这些高质量的单词、句子，可以为他们以后的英语学习打下非常牢固的基础。
如今，Bell认单词的能力比以前有了提高，可以帮助她逐渐读高阶一点的绘本书了，原来像完成任务似的阅读也变成了每天睡前很喜欢的一个小项目。

当然，我们的学习教案过程也不是一帆风顺的，因为从6月份开始，我出差工作很忙，加上Bell也在准备各种期末考和其他考试，逐渐学习教案的频率有所降低，我和Bell背诵句子的效果也没有以前好了，我们打算在复习月的时候，把学得不透彻的教案再重新整理学习，把没学好的地方补上。
希望在第二年教案学习之前，学过的句子都熟练掌握起来，加油吧！！！

The End！

不管是在英国美国还是加拿大，高端英语学习词汇随处可见,加拿大英语与美国英语

2022届 高考英语 作文好词精选