心算口诀(心算口诀表)

珠心算的口诀是？？

枯燥的口诀变为易懂的儿歌，便于幼儿接受、记忆

学习加减拨珠，首先要记口诀，珠心算教材中原有的口诀较单一、枯燥，许多幼儿记不住，有的幼儿暂时记住了，但没过多久就忘掉。针对这一种情况，在教学中我时常组织幼儿把口诀编成儿歌，边念边表演，如在学习补数的加减时，我和幼儿一起把补数口诀编成了儿歌：

加一请拨双下九，我们都是好朋友；

加二请拨双下八，开心时候笑哈哈；

加三请拨双下七，有时也会生生气；

加四请拨双下六，快乐时候蹦又跳。

减一请拨双上九，唱歌要学百灵鸟；

减二请拨双上八，做事不要太拖拉；

减三请拨双上七，排队做操要整齐；

减四请拨双上六，早上不要睡懒觉。

由于教师积极发动幼儿与教师一起编儿歌，幼儿喜欢学，乐意表演，所以对口诀记得特别牢，从而进一步提高幼儿的理解和记忆能力。

补数加减:加时,本档要满十,进一补数来加;

减时,本档不够减,退一还补数来减.

拨珠指法:进一双分,退一双合

拨珠口诀

1,加一:进一双分九减一:退一双合九

加二:进一双分八减二:退一双合八

加三:进一双分七减三:退一双合七

加四:进一双分六减四:退一双合六

加五:进一上五减五:退一下五

2,加六:进一下四(4+6)减六:退一上四(10-6)

加七:进一下三(34+7)减七:退一上三(1011-7)

加八:进一下二(234+8)减八:退一上二(101112-8)

加九:进一下一(1234+9)减九:退一上一(10111213-9)

进退位直加直减:加时无补数去,减时无补数可还

拨珠指法:双手拨上,双手拨下加一双下九

加二双下八

加三双下七

加四双下六

减一双上九

减二双上八

减三双上七

减四双上六2+8、3+8、4+8……7+8、8+8、9+8要加8去2进1

3+7、4+7……8+7、9+7要加7去3进1

4+6……9+6要加6去4进1

5+5、6+5、7+5、8+5、9+5要加5去5进1

6+4、7+4、8+4、9+4要加4去6进1

7+3、8+3、9+3要加3去7进1

8+2、9+2要加2去8进1

9+1要加1去9进1

5+6、6+6、7+6、8+6要加6上1去5进1

5+7、6+7、7+7要加7上2去5进1

5+8、6+8上3去5进1

5+9上4去5进1

要减9、退1还1

要减8、退1还2

要减7、退1还3

要减6、退1还4

要减5、退1还5

要减4、退1还4

要减3、退1还7

要减2、退1还8

要减1、退1还9

朱心算口诀

简单的很啊！103－4－4个位档不够减，减十位档，十位档没有减百位档，百位档一百十位档加九十，个位档（10－4=6）加六

方法/步骤

加法心算

1、分裂再凑整数加法；

比如；8+5＝13，先把“5”分裂成“2”和“3”；那么就是8+2+3＝10；

2、比如；77+8＝85，先把“8”分裂成“3”和“5”；那么就是77+3+5＝85；

3、变整数再减去

比如，26+18＝44，把“18”变成“20－2”，那么就是26+20－2＝44；

4、比如；387+983＝1370，把“983”变成“1000-17”，那么就是387+1000-17＝1370；

5、错位数相加

比如，个位加十位得数是个位的；

51+15＝66；这样算：5+1得6；1+5得6；两6合拼

72+27＝99；这样算：7+2得9；2+7得9；两9合拼

63+36＝99；这样算：6+3得9；3+6得9；两9合拼

52+25＝77；这样算：5+2得7；2+5得7；两7合拼

6、比如，个位加十位得数是十位的；

78+87＝165；这样算：7+8＝15，再把“15”两个数字“1”和“5”相加得6，把这个“6”放在“15”的中间，得出“165”；

67+76＝143，这样算：6+7＝13，再把“13”两个数字“1”和“3”相加得4，把这个“4”放在“13”的中间，得出“143”；

7、减法心算

减凑整数再加上

比如；52－7＝45，这样算：把“7”变成“10-3”；那么，52-10+3＝45；

8、错位数相减

十位数与个位数相减得差再乘以9

比如；83-38＝45；这样算，8-3＝5，5X9＝45；

比如；97-79＝18，这样算，9-7＝2，2X9＝18；

如此类推。

9、多位数连续相减

比如，387－50－42－31＝264；先算容易的，387-50＝337，然后，再把42与31再加得73；然后，337-73，可以变成337-80+7＝264。